CFIA
Centro de Formación Integral AVEPANE
Un espacio de formación técnica, acompañamiento humanístico y empleabilidad para jóvenes y adultos con discapacidad intelectual y Síndrome de Down.
Perfil del participante
El taller está dirigido a jóvenes y adultos, idealmente entre 15 y 45 años, provenientes del hogar o la comunidad, con diagnóstico de discapacidad intelectual o Síndrome de Down y con habilidades básicas de autocuidado para desenvolverse en el entorno formativo.
Criterios técnicos
- Diagnóstico de discapacidad intelectual o Síndrome de Down.
- Personas comprendidas entre los 15 y 45 años de edad.
- Cédula, Rif y documentación básica.
Nuestros valores
La propuesta formativa de CFIA combina inclusión, calidad y empleabilidad para que cada participante desarrolle habilidades reales para la vida y el trabajo.
Inclusión
Creemos en la capacidad de todas las personas para desarrollarse y contribuir a la sociedad, independientemente de sus capacidades.
Respeto
Valoramos la dignidad y los derechos de todas las personas, y las tratamos con respeto y consideración.
Calidad
Nos esforzamos por ofrecer servicios y productos de alta calidad, alineados con las necesidades de nuestros participantes, familias y aliados.
Compromiso
Trabajamos con pasión y dedicación para promover la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual y Síndrome de Down.
Transparencia
Actuamos con honestidad, claridad y coherencia en nuestras decisiones, procesos y relaciones institucionales.
Áreas de atención
El área ocupacional transforma la formación teórica en acción productiva. Su propósito es desarrollar habilidades técnico-manuales, hábitos de trabajo y autonomía para facilitar una transición real hacia la vida laboral activa e independiente.
Qué se trabaja
- Competencias y habilidades sociales y de conducta: comunicación, empatía y convivencia.
- Desarrollo cognitivo: atención, memoria y funciones ejecutivas.
- Desarrollo de la conducta: cumplimiento de normas, seguimiento de instrucciones, trabajo en equipo, puntualidad y disciplina.
- Autonomía personal en actividades de la vida diaria.
- Competencias y habilidades técnicas propias del oficio.
- Competencias blandas: habilidades interpersonales, sociales y de personalidad que facilitan la adaptación al entorno.
- Hábitos de conducta laboral: horarios, seguridad industrial, uso de herramientas y limpieza del área de trabajo.
- Inteligencia emocional, comunicación efectiva, resolución de conflictos y liderazgo como base para el éxito laboral y personal.
Áreas ocupacionales y oficios
Manualidades, Arte y pintura, Artesanía, Cerámica, Bisutería
Corte y costura, Sublimado
Informática, Alfabetización digital
Empaquetado, Selección, Preparación de productos
Atención al público, Inventario
Oficios que se desarrollan en el taller laboral
Equipo multidisciplinario
El taller no solo enseña un oficio: acompaña el desarrollo integral de cada persona. Por eso requiere un equipo que articule pedagogía, soporte humano, gestión, comercialización y alianzas.
- Director del taller laboral.
- Coordinador del taller laboral.
- Instructores de oficio con dominio técnico y sensibilidad social para simplificar procesos complejos en pasos concretos.
- Docente de educación especial que adapta materiales, estrategias y objetivos de aprendizaje.
- Psicólogo o psicóloga para trabajar conducta, manejo de frustración, inteligencia emocional y apoyo a las familias.
- Personal médico para la elaboración de la historia clínica de los participantes del CFIA, monitorear a los participantes según sus historias clínicas, atender emergencias ambulatorias que no requieran intervención especializada y primeros auxilios.
Proceso de inscripción
El ingreso al taller combina recaudos, entrevistas y una evaluación práctica para construir el perfil formativo y ocupacional de cada participante.
Recaudos y documentos
Revisión de documentos personales, informes médicos, psicológicos y de salud, certificación de discapacidad y otros recaudos requeridos.
Entrevista con responsable
Verificación y entrevista con el tutor responsable junto al director del taller, psicólogo y trabajador social.
Período de prueba
Participación en actividades de las áreas ocupacionales para construir el perfil laboral y realizar la evaluación inicial.
Admisión e inscripción
Presentación de conclusiones, decisión de ingreso y formalización de la inscripción al programa formativo.
Marco legal del taller laboral
Normativas que orientan la protección, inclusión y operación responsable del programa.
- Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
- Ley Orgánica para la Inclusión, Igualdad y Desarrollo Integral de las Personas con Discapacidad.
- Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras.
- Ley Especial para las Trabajadoras y Trabajadores con Discapacidad.
- Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y Adolescente.
- Ley para la Prevención y Erradicación del Abuso Sexual contra Niñas, Niños y Adolescentes.
- Ordenanzas municipales, circulares, providencias, resoluciones y otros instrumentos normativos aplicables según la ubicación territorial de la institución.